新學期伊始，隨著23名新教師的如期報到，代表新教師第一課的新教師培訓工作也拉開了帷幕。

盛夏尚未褪去，天氣依舊炎熱，2015年新教師培訓就這樣火熱地進行著。一切按照既定的安排，規范有序，有條不紊。

2015年上半年，學院新招了20多名新教師，這批教師有著不同的背景，專業、學歷、經歷等方面有著很大的個體差異，如何組織這次培訓？安排什么內容？以怎樣的方式進行？

新學期新教師第一課，成為了自今年6月份以來人事處重中之重的一項工作。

體系性設計  分階段推進

“新教師培訓，不能孤立地進行，它應該成為整個教師培訓工作的一部分。”這是幾次頭腦風暴后，我們共同的感悟。

這個暑假，我們在教師中間開展了多項暑期培訓，共派出了30多名教師到全國各地參加各種培訓：有參加“教師素質提高計劃”的，有參加短期專業培訓的，有參加吉利汽車制造企業四大工藝技能培訓的，也有到企業頂崗掛職的。同時，新學期初，我們擬在實訓教師中間開展教學業務知識培訓，也擬對15級汽車檢測與維修專業教師開展人才培養方案和核心課程標準的知識培訓。新教師培訓，要和教師暑期培訓、教師業務培訓一同組成完整的教師培訓體系，成為教師培訓體系的一條鏈子。

認識決定了我們的行動，也左右著我們努力的方向。2015年8月28日上午8:00，2015年新教師培訓開班儀式如期進行。通過大屏幕，參加培訓的新老師用手機掃描了投影的二維碼，培訓日程安排躍然于他們的手機屏幕上。

 

講師授課  靈活多樣各有千秋

正如培訓的日程安排，老師們可以用手機從大屏幕上掃描二維碼輕松獲取一樣，此次培訓班，人事處韓富同志主講的“師德師風專題講座”和“專業技術職務知識講座”等課件，都可以通過大屏幕的一個二維碼傳遞。老師們掏出手機，對著二維碼“掃一掃”，“牢記‘紅七條’ 不碰‘高壓線’”等幾十頁內容便出現在他們的手機上。

    錢教授來了，邁著輕盈的步伐。

錢教授的內容是“如何講好一堂課”。使用情景教學法，就象平時上課那樣，錢教授向老師們傳遞了怎樣備案、寫教案、如何駕馭課堂、課程建設的方法以及課堂新技術。

    暑假期間考察了歐洲六國回來的沈愛蓮副教授也來了。她用歡快的語調、略為快速的語速分享了教學技巧、教師晉升和德國先進的職業教育方法。期間穿插了她的現身的感悟、體會和心得。

    8月29日下午，我們專門安排了“2015暑期教師培訓總結工作坊”，邀請了暑期間參加各類教師培訓的四位嘉賓老師，現場向新教師分享了他們在暑期的培訓內容、手段和方式，以及他們的收獲和心得，也對教師培訓工作提出了他們的建議和想法。

專家傳道、師長引領、同伴互助、交流互動，拓展了此次新教師培訓的深度，也拓寬了培訓的廣度。

全身沉浸  神情專注悉心領會

我們沒有對此次培訓的紀律提任何要求，但新教師們自始至終都以飽滿的熱情參加整個培訓。每一場培訓，很少有老師缺勤和請假。仔細聆聽、認真筆記、勤于思考、悉心領會，要求學生做到的，上崗前的新老師已經做到了。






    沈愛蓮副教授安排了與新教師互動，陶知豐老師第一個站起來向她提了幾個問題，都是與現場教學緊密相關的技巧性問題，沈老師結合自己的教學體驗，一一為他排憂解惑、指點迷津。

參觀體驗  實訓學習同樣精彩

培訓期間，我們安排了新教師參觀體驗學校的實訓基地。新教師饒有興趣地參觀了吉利汽車第一條總裝生產線和汽車展廳，這是吉利集團無償提供給學校的實訓基地，新教師們不覺對學校的實訓教學條件嘆為觀止。

在四大工藝館，易海燕主任向新教師一一介紹了沖壓、焊裝、涂裝、總裝和品質五個區域的基本情況，并對一些實操技術進行了現場演示。

中肯評價  激發熱情樹立信心

此次新教師培訓，是新教師上崗前的一場“及時雨”，有著實用的教學專業知識，也有撲面而來的新技術、新手段和新方法。通過這次培訓，很多新教師都表示，他們有了很多的感悟和收獲。培訓結束前夕，我們順便利用手機軟件，對此次培訓進行了實時投票。投票結果表明，91%的老師認為“很好”，另有9%的老師認為“良好”。這是我們此次新教師培訓的一張成績單，樹立了我們對教師培訓投入的信心，也激發起我們加強教師培訓的勇氣。



 

新教師培訓，任重而道遠。如何為青年搭建平臺，促進青年教師快速成長，提升他們的教育教學水平，是我們永恒的追求。

新教師培訓，教師培訓體系不可或缺的一條鏈子，我們永遠在路上！                （人事處）