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編號:ZQZ2017-0403
浙江汽車職業技術學院專業人才培養方案
(高職3年,2+1模式,2017級)
一、招生對象及學制
1.專業名稱:工商企業管理
2.專業代碼:630601
3.招生對象:普通高中畢業生、職高、中專、技校畢業生。
4.學制與學歷:三年,專科。
二、就業面向與崗位
1.就業職業領域:工商企業基層管理、汽車4S店、項目管理、市場營銷、行政管理、文員、服務區域經濟中各類中小企業、行政事業單位、會計事務所等單位從事出納、會計、財務管理、審計、稅務代理、咨詢等工作等。
2.初始就業領域:辦公室事務處理、財務會計核算、商務、貿易談判、生產管理、汽車營銷、人力資源等。
3.發展就業領域: 計劃組織與協調、財務管理、會計管理、企業決策、大型企業的高級財務人員、專業會計師事務所、銀行、證券公司等金融機構。
三、專業培養目標與培養規格
1.培養目標
本專業培養擁護黨的基本路線,具有良好職業道德和敬業精神,具有職業生涯發展基礎,德、智、體、美等方面全面發展的高素質人才。本專業畢業生具備在工商企事業單位和綜合經濟管理部門從事經營管理的基本技能,懂技術、會管理、善經營,適應工商企業第一線基層管理崗位需要的、技能型專門人才。
2.人才培養規格
本專業所培養的人才應具有以下知識、技能和素質:畢業生應具備以下專業能力(最好就是典型工作任務,10項左右):
知識結構能力:
{C}(1) 具備基本的計算機操作能力,能熟練運用計算機辦公軟件進行文字處理、編輯、排版和數據處理;
{C}(2) 具有企業行政管理能力,良好的商品銷售能力和售后服務能力。
{C}(3) 具有人員管理和培訓方面的基本能力。
{C}(4) 具備辦公室事務處理、公共關系活動;
{C}(5) 市場調查、汽車營銷等能力;
{C}(6) 具備財務會計核算、汽車企業經濟運作與經濟分析能力;
{C}(7) 具備商務、貿易談判,生產現場管理能力;
{C}(8) 具有較強的語言與文字表達能力、人際溝通能力、組織協調能力以及分析和解決;
{C}(9) 以及待人接物的基本禮儀行為能力、企業常用文書寫作能力,日常英語口語會話能力。
{C}(10) 成本核算和報表分析能力
技能結構能力:
(1) 具有良好的協調和溝通能力,吃苦耐勞、有奉獻精神以及團結友愛,有團隊合作精神。
(2) 具有自學能力、領悟與反應能力與創新能力,道德品質高尚和獨立工作能力。
(3) 具有一定的人文藝術、社會科學知識,對自然、社會生活和藝術具有一定的鑒賞能力和高尚的生活情操與美的心靈。
(4) 具有從事專業工作安全生產、環保、職業道德等意識,能遵守相關的法律法規。
(5) 具備熟練地信息收集和篩選能力。
(6) 能熟練制定完整詳實的工作計劃,具備獨立決策和實施的能力。
(7) 具備準確的自我評價能力和接受他人評價的承受力。
(8) 具備從成敗經歷中總結經驗的能力。
素質結構:
{C}(1) 培養學生具有強烈的事業心、高度的社會責任感、辯證唯物主義的世界觀、高尚的精神境界和文明的行為舉止。
{C}(2) 具備一定的人際交往能力。
{C}(3) 保持心態的平和、情緒的穩定、樂觀、積極、向上。做到平和而不保守,向上而不偏激。能經受挫折,抑制浮躁,防止驕逸,榮辱不驚,對周圍的事物保持真誠的虛心、執著的專心和不懈的恒心培育科學人文精神,使學生成為有情趣、有品位、有高尚人格的人。
{C}(4) 培養學生的創造性思維和創造想象能力,使學生有好奇心、追求創新的欲望和冒險精神。
{C}(5) 培養學生誠實守信、遵紀守法、廉潔奉公、保守秘密、團結協作、愛崗敬業、吃苦耐勞的良好的職業道德和思想品德,養成端正的行為規范,能綜合運用所掌握的專業知識和技能最快適應并勝任企事業單位出納、會計、成本核算、財務分析等崗位要求。
典型工作任務:
{C}(1){C}部門的日常管理;
{C}(2){C}成本核算與報表分析;
{C}(3){C}合同簽訂和履行 ;
{C}(4){C}促銷活動的策劃;
{C}(5){C}人員管理;
{C}(6){C}企業經營運作;
{C}(7){C}對個公共關系處理;
{C}(8){C}公司的創辦與經營;
{C}(9){C}客戶開發;
{C}(10) {C}營銷崗位實踐。
3.職業資格證書及等級
表1 職業資格證書
序號 | 職業資格證名稱 | 頒證單位 | 等級 |
1 | 會計從業資格證 | 浙江省財證廳 | 上崗證書無級別 |
2 | 初級會計師 | 浙江省財證廳 | 初級(選項) |
3 | 汽車駕駛證 | 各省市公安交通支隊 | C證(選項) |
4 | 高等學校英語應用能力考試 | 高等學校英語應用能力考試委員會 | B級 |
5 | 浙江省高校計算機等級考試 | 浙江省教育廳 | 一級 |
編號:ZQZ2017-0403
浙江汽車職業技術學院專業人才培養方案
(高職3年,2+1模式,2017級)
一、招生對象及學制
1.專業名稱:工商企業管理
2.專業代碼:630601
3.招生對象:普通高中畢業生、職高、中專、技校畢業生。
4.學制與學歷:三年,專科。
二、就業面向與崗位
1.就業職業領域:工商企業基層管理、汽車4S店、項目管理、市場營銷、行政管理、文員、服務區域經濟中各類中小企業、行政事業單位、會計事務所等單位從事出納、會計、財務管理、審計、稅務代理、咨詢等工作等。
2.初始就業領域:辦公室事務處理、財務會計核算、商務、貿易談判、生產管理、汽車營銷、人力資源等。
3.發展就業領域: 計劃組織與協調、財務管理、會計管理、企業決策、大型企業的高級財務人員、專業會計師事務所、銀行、證券公司等金融機構。
三、專業培養目標與培養規格
1.培養目標
本專業培養擁護黨的基本路線,具有良好職業道德和敬業精神,具有職業生涯發展基礎,德、智、體、美等方面全面發展的高素質人才。本專業畢業生具備在工商企事業單位和綜合經濟管理部門從事經營管理的基本技能,懂技術、會管理、善經營,適應工商企業第一線基層管理崗位需要的、技能型專門人才。
2.人才培養規格
本專業所培養的人才應具有以下知識、技能和素質:畢業生應具備以下專業能力(最好就是典型工作任務,10項左右):
知識結構能力:
{C}(1) 具備基本的計算機操作能力,能熟練運用計算機辦公軟件進行文字處理、編輯、排版和數據處理;
{C}(2) 具有企業行政管理能力,良好的商品銷售能力和售后服務能力。
{C}(3) 具有人員管理和培訓方面的基本能力。
{C}(4) 具備辦公室事務處理、公共關系活動;
{C}(5) 市場調查、汽車營銷等能力;
{C}(6) 具備財務會計核算、汽車企業經濟運作與經濟分析能力;
{C}(7) 具備商務、貿易談判,生產現場管理能力;
{C}(8) 具有較強的語言與文字表達能力、人際溝通能力、組織協調能力以及分析和解決;
{C}(9) 以及待人接物的基本禮儀行為能力、企業常用文書寫作能力,日常英語口語會話能力。
{C}(10) 成本核算和報表分析能力
技能結構能力:
(1) 具有良好的協調和溝通能力,吃苦耐勞、有奉獻精神以及團結友愛,有團隊合作精神。
(2) 具有自學能力、領悟與反應能力與創新能力,道德品質高尚和獨立工作能力。
(3) 具有一定的人文藝術、社會科學知識,對自然、社會生活和藝術具有一定的鑒賞能力和高尚的生活情操與美的心靈。
(4) 具有從事專業工作安全生產、環保、職業道德等意識,能遵守相關的法律法規。
(5) 具備熟練地信息收集和篩選能力。
(6) 能熟練制定完整詳實的工作計劃,具備獨立決策和實施的能力。
(7) 具備準確的自我評價能力和接受他人評價的承受力。
(8) 具備從成敗經歷中總結經驗的能力。
素質結構:
{C}(1) 培養學生具有強烈的事業心、高度的社會責任感、辯證唯物主義的世界觀、高尚的精神境界和文明的行為舉止。
{C}(2) 具備一定的人際交往能力。
{C}(3) 保持心態的平和、情緒的穩定、樂觀、積極、向上。做到平和而不保守,向上而不偏激。能經受挫折,抑制浮躁,防止驕逸,榮辱不驚,對周圍的事物保持真誠的虛心、執著的專心和不懈的恒心培育科學人文精神,使學生成為有情趣、有品位、有高尚人格的人。
{C}(4) 培養學生的創造性思維和創造想象能力,使學生有好奇心、追求創新的欲望和冒險精神。
{C}(5) 培養學生誠實守信、遵紀守法、廉潔奉公、保守秘密、團結協作、愛崗敬業、吃苦耐勞的良好的職業道德和思想品德,養成端正的行為規范,能綜合運用所掌握的專業知識和技能最快適應并勝任企事業單位出納、會計、成本核算、財務分析等崗位要求。
典型工作任務:
{C}(1){C}部門的日常管理;
{C}(2){C}成本核算與報表分析;
{C}(3){C}合同簽訂和履行 ;
{C}(4){C}促銷活動的策劃;
{C}(5){C}人員管理;
{C}(6){C}企業經營運作;
{C}(7){C}對個公共關系處理;
{C}(8){C}公司的創辦與經營;
{C}(9){C}客戶開發;
{C}(10) {C}營銷崗位實踐。
3.職業資格證書及等級
表1 職業資格證書
序號 | 職業資格證名稱 | 頒證單位 | 等級 |
1 | 會計從業資格證 | 浙江省財證廳 | 上崗證書無級別 |
2 | 初級會計師 | 浙江省財證廳 | 初級(選項) |
3 | 汽車駕駛證 | 各省市公安交通支隊 | C證(選項) |
4 | 高等學校英語應用能力考試 | 高等學校英語應用能力考試委員會 | B級 |
5 | 浙江省高校計算機等級考試 | 浙江省教育廳 | 一級 |