浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于國家歷史文化名城—浙江省臨海市，由臨海市人民政府和浙江吉利控股集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，屬于專科層次的全日制民辦普通高等職業(yè)院校。千年古城的文化底蘊(yùn)，勇于開拓的吉利企業(yè)文化賦予了我院獨(dú)特的辦學(xué)特色和深厚的內(nèi)涵。
我院青年教師展技能顯風(fēng)采
來源：
作者：phpcms
時間：2018-01-23 09:26:36
為全面了解并提升我院青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，我院繼12月初開展青年教師公開課展示活動后，12月23日又組織了6位新入職的青年教師進(jìn)行技能展示活動，各教研室組織老師進(jìn)行觀摩。
作為電子工程系的一名理論教師，金宏檜老師在技能展示中，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力。他一邊嫻熟的焊接，一邊仔細(xì)的講解焊接的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，最后成功焊接出簡易的閃光器，將“555芯片閃光器焊接”的過程和要點(diǎn)展示、講解的十分到位。機(jī)械工程系的陳軍老師，所展示的內(nèi)容是“數(shù)控加工仿真”。 他利用斯沃?jǐn)?shù)控仿真軟件編寫帶有太極圖形的精美零件零件加工程序。董明明老師向大家展示了自己動手制作的汽車傳動模型，并將汽車的傳動系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)等講解得生動形象，讓大家看到了他過人的動手能力。胡烈老師向大家展示的是“產(chǎn)品與模具3D設(shè)計(jì)”。胡烈老師新穎的設(shè)計(jì)思路讓人眼前一亮，顯示出其優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能力。……其他老師的展示都表現(xiàn)出我院青年教師有著較好的技能水平和理論水平，大有挖掘和提升的空間。
此次技能展示活動，展示了青年教師的教學(xué)風(fēng)采，讓我們了解了青年教師的綜合素質(zhì)情況，增加了廣大教師之間的業(yè)務(wù)交流，促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)成長，為我院雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，在一定程度上也推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。
作為電子工程系的一名理論教師，金宏檜老師在技能展示中，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力。他一邊嫻熟的焊接，一邊仔細(xì)的講解焊接的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，最后成功焊接出簡易的閃光器，將“555芯片閃光器焊接”的過程和要點(diǎn)展示、講解的十分到位。機(jī)械工程系的陳軍老師，所展示的內(nèi)容是“數(shù)控加工仿真”。 他利用斯沃?jǐn)?shù)控仿真軟件編寫帶有太極圖形的精美零件零件加工程序。董明明老師向大家展示了自己動手制作的汽車傳動模型，并將汽車的傳動系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)等講解得生動形象，讓大家看到了他過人的動手能力。胡烈老師向大家展示的是“產(chǎn)品與模具3D設(shè)計(jì)”。胡烈老師新穎的設(shè)計(jì)思路讓人眼前一亮，顯示出其優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能力。……其他老師的展示都表現(xiàn)出我院青年教師有著較好的技能水平和理論水平，大有挖掘和提升的空間。
此次技能展示活動，展示了青年教師的教學(xué)風(fēng)采，讓我們了解了青年教師的綜合素質(zhì)情況，增加了廣大教師之間的業(yè)務(wù)交流，促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)成長，為我院雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，在一定程度上也推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。
教務(wù)處供稿
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學(xué)校簡介
浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于國家歷史文化名城—浙江省臨海市，由臨海市人民政府和浙江吉利控股集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，屬于專科層次的全日制普通高等職業(yè)院校。千年古城的文化底蘊(yùn)，勇于開拓的吉利企業(yè)文化賦予了我院獨(dú)特的辦學(xué)特色和深厚的內(nèi)涵。
我院青年教師展技能顯風(fēng)采
來源：
作者：phpcms
時間：2018-01-23 09:26:36
為全面了解并提升我院青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，我院繼12月初開展青年教師公開課展示活動后，12月23日又組織了6位新入職的青年教師進(jìn)行技能展示活動，各教研室組織老師進(jìn)行觀摩。
作為電子工程系的一名理論教師，金宏檜老師在技能展示中，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力。他一邊嫻熟的焊接，一邊仔細(xì)的講解焊接的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，最后成功焊接出簡易的閃光器，將“555芯片閃光器焊接”的過程和要點(diǎn)展示、講解的十分到位。機(jī)械工程系的陳軍老師，所展示的內(nèi)容是“數(shù)控加工仿真”。 他利用斯沃?jǐn)?shù)控仿真軟件編寫帶有太極圖形的精美零件零件加工程序。董明明老師向大家展示了自己動手制作的汽車傳動模型，并將汽車的傳動系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)等講解得生動形象，讓大家看到了他過人的動手能力。胡烈老師向大家展示的是“產(chǎn)品與模具3D設(shè)計(jì)”。胡烈老師新穎的設(shè)計(jì)思路讓人眼前一亮，顯示出其優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能力。……其他老師的展示都表現(xiàn)出我院青年教師有著較好的技能水平和理論水平，大有挖掘和提升的空間。
此次技能展示活動，展示了青年教師的教學(xué)風(fēng)采，讓我們了解了青年教師的綜合素質(zhì)情況，增加了廣大教師之間的業(yè)務(wù)交流，促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)成長，為我院雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，在一定程度上也推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。
作為電子工程系的一名理論教師，金宏檜老師在技能展示中，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力。他一邊嫻熟的焊接，一邊仔細(xì)的講解焊接的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，最后成功焊接出簡易的閃光器，將“555芯片閃光器焊接”的過程和要點(diǎn)展示、講解的十分到位。機(jī)械工程系的陳軍老師，所展示的內(nèi)容是“數(shù)控加工仿真”。 他利用斯沃?jǐn)?shù)控仿真軟件編寫帶有太極圖形的精美零件零件加工程序。董明明老師向大家展示了自己動手制作的汽車傳動模型，并將汽車的傳動系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)等講解得生動形象，讓大家看到了他過人的動手能力。胡烈老師向大家展示的是“產(chǎn)品與模具3D設(shè)計(jì)”。胡烈老師新穎的設(shè)計(jì)思路讓人眼前一亮，顯示出其優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能力。……其他老師的展示都表現(xiàn)出我院青年教師有著較好的技能水平和理論水平，大有挖掘和提升的空間。
此次技能展示活動，展示了青年教師的教學(xué)風(fēng)采，讓我們了解了青年教師的綜合素質(zhì)情況，增加了廣大教師之間的業(yè)務(wù)交流，促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)成長，為我院雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，在一定程度上也推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。
教務(wù)處供稿
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