為了讓廣大教師充分認識現代信息技術在教學中的重要作用，推動“互聯網+教學”行動計劃在學院實施，浙江省高等學校在線開放課程共享平臺所屬的公司經理劉芳應邀為我們講述了精品在線開放課程、翻轉課堂等教學模式。

      她著重介紹了精品在線開放課程的內涵認識以及精品在線開放課程認定標準和課程建設方法，并就在“互聯網+”大環境下，對在線課程應用、課程質量、教學計劃、教學服務和教學評價等方面進行了闡述。

      我院杜晴老師從自身的教學實際出發，分享了汽車仿真軟件在教學中的應用經驗，重點介紹了如何提高學生學習興趣及課堂教學效果；黃衛琴老師則分享了魚骨圖分析法在一體化教學中的應用，主要闡述如何引導學生在學中做、做中學，何如提高學生主動性和能動性，使課堂教學不斷創新，從而提高教學質量，并提倡在日常教學與管理中能引入相應理念。

      我院張少海、王雷雷、杜金玲、呂紹峰等四位專業帶頭人分別以《開展教學改革，提升教學效能》，《省示范性高職院校“現代學徒制”人才培養模式》，《高職院校課程建設“混合式教學”》；《教學學術與教育改革研究》等主題分享了參加省級研修班成果。

      8月29日，超星集團的于培志老師主講《移動互聯時代下教師發展實踐與探索》，分析互聯網時代，教師該如何利用創新成果與教育教學深度融合，提高教育質量和效益，使教學更加個性化、教育更加均衡化、管理更加精細化、決策更加科學化。

      我院常務副院長賈云飛則為廣大教師深入講述了吉利的發展歷程、鮮為人知的吉利故事以及吉利的四大文化（奮斗者文化、問題文化、對標文化、合規文化）；使大家對吉利從無到有，從小到大，從弱到強地發展起來有了更深入的了解，堅定了投身吉利事業的理想和信念。

      通過本次培訓，廣大教師了解、學習了校內外優秀教學模式、教學方法、教學理念，引發了大家對探索、推進在線開放課程及平臺建設的興趣，對吉利有了更深更全的認識，有些教師表示要結合吉利的四大文化，把培訓的內容運用到教學和課程建設中去，充分發揮吉利人精神，真正實現教學內涵的提升。

 

文/人事處

 

圖/朱潤偉