本報訊  （記者孫海康）這學期，浙江汽車職業(yè)技術學院大一學生何正威感覺無論是生活的寢室，還是上課的教室，變化都挺大：“以前，寢室里的物品，大家都由著性子隨意擺放，教室里用的文具也如此，沒有嚴謹的秩序。這學期，學校開設了勞動周（5S實踐）課程，對物品擺放、清掃衛(wèi)生、清潔用具等制定了標準，按照企業(yè)5S管理，規(guī)范我們日常行為習慣，同學之間，同學和老師之間還互相監(jiān)督，一段時間下來，我們的生活環(huán)境變得整潔有序了，大家的自律性也強了許多。”

      本學期開始，浙江汽車職業(yè)技術學院踐行知行合一、德技雙馨的育人理念，開設勞動周（5S實踐）課程，強化對學生勞動習慣和職業(yè)素質的培養(yǎng)。

      “現在的許多學生，家長幾乎包辦了家務，勞動觀念淡薄。習總書記在教育大會上強調，要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動，尊重勞動，長大后能夠辛勤勞動，誠實勞動，創(chuàng)造性地勞動。我們學校積極踐行習總書記講話精神，以勞動周實踐課將企業(yè)的5S管理理念，即整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)引入到學生日常行為中，讓學生在勞動中形成良好行為規(guī)范；塑造學生崇尚勞動，尊重勞動，懂得珍惜、懂得感恩的素養(yǎng)，最終達到樹德、增智、強體、育美的育人目標。”該學院常務副院長賈云飛告訴記者。

      沒有規(guī)矩，不成方圓。學校制定了勞動周實施方案，并從190多名老師開始，讓大家從辦公室、講臺等老師的“一畝三分地”著手，隨后，學校每周一班，在2018級學生中實行勞動周實踐教學。課堂上，專業(yè)老師帶領學生來到汽車制造四大工藝館，現場模擬汽車制造生產過程中的5S管理，進入到造車工藝生態(tài)園模擬生產流程。課堂下，提質提效的5S管理則應用到校園美化和寢室整理中，同學們對圖書館、實訓基地、操場、教室等區(qū)域進行清理，規(guī)范寢室內務，讓寢室告別了之前的亂糟糟等現象。勞動周中，讓大家感受最深的則是“手機落袋”措施。課堂上勞動時，同學們統(tǒng)一上交手機，插入專用袋，下課再取回。“以前我對手機有依賴性，即使上課也會情不自禁地拿出來看一看。如今，手機上交后上課，明顯感覺自己注意力集中了，課堂學習效率提高了。” 18汽檢（高）1班方宇軒告訴記者。

      每周勞動課程結束后，同學們在老師的組織下，開展心得分享，講述自己在勞動中的成長和收獲。“學校開設的勞動周（5S實踐），讓我們學會了如何高效地勞作和學習，從中感受勞動的光榮和辛苦，也知道了要珍惜和維護他人的勞動成果。”學生翁冬梅告訴記者。

    “我們希望通過這樣的勞動實踐課程，喚醒學生尊重勞動成果的意識，幫助大家養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣和生活習慣，出社會后靠勞動書寫精彩的人生。”賈云飛說。