受新冠肺炎疫情的影響，這個新學(xué)期的第一課和往年的不大相同！全校所有具備條件的理論課全部“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”線上。2月24日，學(xué)校76名教師利用各大學(xué)習(xí)平臺與直播平臺，為60個班級開出98門線上課程，全體同學(xué)齊聚線上課堂，正式拉開了學(xué)院疫情期間延期開學(xué)的線上教學(xué)的大幕。

        根據(jù)上級部門關(guān)于疫情防控期開展“停課不停學(xué)”有關(guān)文件精神，學(xué)院積極謀劃，主動作為，成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過精心組織在線教學(xué)會議，反復(fù)論證制定出符合校情的《疫情防控開學(xué)教學(xué)工作方案與計劃》，確保“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”。

學(xué)院2019—2020學(xué)年第二期網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)計劃和學(xué)院疫情防控開學(xué)教學(xué)工作方案與計劃

       為做好線上教學(xué)工作，學(xué)院教務(wù)處從2月1日起就開始著手制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，對125門專業(yè)課進行了逐一審核，在教育部推薦的10余個教學(xué)平臺上精心篩選在線課程資源，全方位為師生提供教學(xué)保障，為學(xué)院線上教學(xué)的開展保駕護航。



       2月23日，為進一步落實好立德樹人根本任務(wù)，把疫情變成“教材”，引導(dǎo)師生風(fēng)雨同舟，攜手共進，以良好的心態(tài)、積極的精神面貌，投入到抗擊疫情和學(xué)習(xí)、工作之中，確保疫情防控期間人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院有序組織開展線上疫情教育，共同學(xué)習(xí)由學(xué)院思政教研室胡慢華老師帶來的開學(xué)疫情教育專題講座，也作為2月24日的線上教學(xué)全面鋪開的試金石。
        通過線上《開學(xué)疫情教育專題講座》學(xué)習(xí)后，同學(xué)們紛紛寫了心得體會，抒發(fā)對此次疫情內(nèi)心真實的感受。
        隔離病毒，不隔離學(xué)習(xí)。疫情雖然阻擋了師生返校的步伐，卻阻斷不了知識傳遞的腳步。2月24日，學(xué)院線上教學(xué)工作正式啟動。學(xué)院教師以飽滿的熱情、積極的工作態(tài)度投入到線上教學(xué)當(dāng)中。各系教師準(zhǔn)備充分，提前建班報到試課，同時把課件、學(xué)習(xí)資料利用學(xué)習(xí)平臺發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生提前預(yù)習(xí)，跟上線上授課的節(jié)奏；授課期間，教師通過線上互動、測驗、答疑、輔導(dǎo)、檢查作業(yè)等教學(xué)活動，調(diào)動同學(xué)們的積極性。
       在新冠病毒疫情的影響下，學(xué)校延遲了開學(xué)時間，但停課不停學(xué)，新的授課方式讓老師們搖身一變成了“主播”，同學(xué)們通過各平臺進行學(xué)習(xí)，與老師展開交流互動，極大的提高的學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

各系教師授課中

       通過線上教學(xué)平臺，老師們通過線上與同學(xué)們實時互動教學(xué)，同學(xué)可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺工具完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對重點內(nèi)容截屏、錄制確保學(xué)習(xí)效率。

線上教學(xué)畫面

      線上課堂中，同學(xué)們表現(xiàn)得十分活躍，積極發(fā)言，他們把自己的疑惑和自己的想法一一提出，讓課堂氛圍越發(fā)活躍。

認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們

       線上授課同樣可以有筆記和作業(yè)，老師們通過網(wǎng)絡(luò)平臺的系統(tǒng)布置作業(yè)，更加精確、便捷，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率也更高。
       課后，在班級教學(xué)群里，同學(xué)們與任課老師及時開溝通交流，促進知識的理解和運用。
      在共同戰(zhàn)“疫”的特殊時期，學(xué)院的線上課堂全面平穩(wěn)順利推進，相信后期在全院師生的共同努力下，必能高質(zhì)量完成“停課不停教、停課不停學(xué)”的目標(biāo)，做到學(xué)習(xí)不延期。