為深入貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，今年年初，教育部、浙江省人民政府聯(lián)合發(fā)布 《關于推進職業(yè)教育與民營經濟融合發(fā)展助力“活力溫臺”建設的意見》。以省部共建的形式，通過國家、省、市三級推動，建設溫臺職教創(chuàng)新高地。希望借助兩地區(qū)域、產業(yè)、企業(yè)優(yōu)勢，探索吸引民營資本進入職教領域，為全國職業(yè)教育改革提供寶貴的“溫臺經驗”，打造全新樣本。

 

學校是“活力溫臺”高職大學生雙創(chuàng)聯(lián)盟首批理事成員之一，是吉利創(chuàng)辦的第一所院校發(fā)展而來，多年來，學校緊密依托吉利，立足汽車行業(yè)，圍繞汽車產業(yè)鏈打造特色專業(yè)，培養(yǎng)高素質技術技能型人才，服務于浙江和臺州區(qū)域經濟發(fā)展。學校堅持內涵發(fā)展、突出特色、錯位競爭、服務社會的發(fā)展理念，主動適應社會經濟發(fā)展新形態(tài)和區(qū)域經濟結構調整的新要求，以人才培養(yǎng)質量提升為核心，以專業(yè)群建設為龍頭，以產教融合為重點，以精準就業(yè)為著力點，深化教育教學改革，充分發(fā)揮政企聯(lián)合辦學的優(yōu)勢，深入對接企業(yè)崗位需求，校企一體培養(yǎng)“雙崗”能力教師，校企共建“學、訓、研、創(chuàng)”四位一體實踐基地，走出了一條“校企一體，以崗育人”的職教創(chuàng)新特色之路。
會上，賈云飛代表吉利教育(臺州）向調研組詳細匯報了學校的辦學體制機制、辦學特色、辦學優(yōu)勢以及職業(yè)教育發(fā)展中遇到的難題。調研組認真聽取了匯報，雙方就如何激發(fā)企業(yè)參與職業(yè)教育，如何創(chuàng)新多元化辦學體制機制以及如何做好學校職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃等問題進行了探討交流。

牟永清總結發(fā)言，他指出，不論從吉利辦學的教育初心，還是從獨具特色的辦學模式、專業(yè)優(yōu)勢、人才培養(yǎng)模式、以及服務區(qū)域經濟發(fā)展作出的貢獻等方面，學校之于臺州和臨海都有著重要的意義。他表示，當下國家正大力發(fā)展職業(yè)教育，社會多元化辦學的格局，是職業(yè)教育改革努力的方向，學校要搶抓發(fā)展機遇，借力國家職業(yè)教育改革發(fā)展的政策扶持，突出自身辦學優(yōu)勢和特色，深化產教融合、校企合作，優(yōu)化專業(yè)結構，強化師資建設，著力在職業(yè)教育多元化辦學體制機制、職教創(chuàng)新高地建設等方面持續(xù)發(fā)力。