4月15日，吉利人才發(fā)展集團(tuán)總裁、CEO陸丹一行來校調(diào)研，吉利汽車集團(tuán)高級(jí)副總裁、學(xué)校董事長潘巨林、董事長助理、學(xué)校技能導(dǎo)師專家委員會(huì)副主任呂義聰、常務(wù)副校長賈云飛等校領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研。
陸丹一行先后參觀了汽車制造四大工藝實(shí)訓(xùn)中心、呂義聰國家級(jí)技能大師工作室、和合校區(qū)、科技出行校區(qū)、智能制造校區(qū)等教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。通過實(shí)地察看和詢問，深入了解學(xué)校”產(chǎn)教融合，校企一體，以崗育人“的人才培養(yǎng)模式。

賈云飛代表吉利教育（臺(tái)州）從學(xué)校的基本辦學(xué)情況、辦學(xué)特色、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)以及發(fā)展規(guī)劃等方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。重點(diǎn)介紹了學(xué)校依托吉利，校企共建“學(xué)、訓(xùn)、研、創(chuàng)”四位一體實(shí)踐基地。共同開發(fā)校企一體化實(shí)踐課程體系，從企業(yè)用人需求著手，在人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)等方面推行“中高職一體化+企業(yè)”模式，以定崗培養(yǎng)、定向就業(yè)、定崗?fù)卣沟榷喾N方式深度融入吉利汽車產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)學(xué)生精準(zhǔn)培養(yǎng)與精準(zhǔn)就業(yè)等主要舉措。
隨后雙方就如何探索創(chuàng)新校企融合的人才培養(yǎng)模式、如何培養(yǎng)校企“雙崗”能力教師，如何深化校企一體育人內(nèi)涵，形成可復(fù)制可移植推向全國的特色辦學(xué)模式等問題展開探討交流。
陸丹表示，學(xué)校在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)管理以及校企一體，匠心育人的育人模式讓人印象深刻。他指出，產(chǎn)教融合，校企合作是國家職業(yè)教育改革的主要方向，而校企一體則是未來國家職業(yè)教育發(fā)展的趨勢(shì)。學(xué)校與吉利同根同源，是吉利創(chuàng)辦的第一所學(xué)校發(fā)展而來，在辦學(xué)模式上比其他職業(yè)院校具備了先天優(yōu)勢(shì)，要充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，借鑒德國職業(yè)教育體系和雙元文化的理念，深入推進(jìn)校園文化和企業(yè)文化相融合的學(xué)校特色文化建設(shè)，培育構(gòu)建互容共通、兼蓄并包、和諧向上、特色鮮明的校企融合文化。他建議，學(xué)校要進(jìn)一步深化校企一體育人內(nèi)涵，形成可復(fù)制可移植的特色辦學(xué)模式推向全國，使學(xué)校從“對(duì)接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”向“促進(jìn)產(chǎn)業(yè)、提升產(chǎn)業(yè)”轉(zhuǎn)變。按照培育優(yōu)勢(shì)、特色發(fā)展的原則，積極探索舉辦高職本科專業(yè)的路徑和形式，構(gòu)建服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展高度契合的人才生態(tài)體系，為吉利和汽車行業(yè)培養(yǎng)輸送源源不斷的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。