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我院選派教師赴豪情汽車公司掛職鍛煉
來源：
作者：phpcms
時(shí)間：2018-01-23 09:26:39
近期，我院選派了機(jī)械制造與自動(dòng)化系陳俊鋒、董明明老師到浙江豪情汽車制造有限公司掛職鍛煉。
1月11日，陳俊鋒、董明明老師來到位于臨海市頭門港新區(qū)的豪情汽車公司，在辦理了相關(guān)手續(xù)后，即被公司安排在生產(chǎn)一線，開始了為期一周的掛職鍛煉。
陳俊鋒老師被安排在總裝生產(chǎn)線，每天他穿著工裝，和其他工人一樣上下班。進(jìn)入總裝生產(chǎn)線的前兩天，他跟隨設(shè)備維修組，負(fù)責(zé)生產(chǎn)線設(shè)備的檢修工作。作為掛職鍛煉的一名老師，陳老師更清楚自己此時(shí)的身份——一名學(xué)生，他總是親切地喊張錦濤為“張師傅”。一接到設(shè)備故障檢修的任務(wù)，張師傅總是耐心地向他講解故障的原因和解決辦法。而設(shè)備故障不是經(jīng)常出現(xiàn)的，更多的時(shí)間，陳俊鋒老師比較空閑。為了學(xué)到更多的知識(shí)，他主動(dòng)要求到生產(chǎn)一線。1月14日，總裝線有8輛評(píng)審車的生產(chǎn)任務(wù)，陳老師隨著生產(chǎn)流程，從內(nèi)飾線、底盤線、中裝線、OK線，把總裝流水線從頭到尾學(xué)了個(gè)遍。
董明明老師被安排在涂裝生產(chǎn)線。在涂裝生產(chǎn)線相對(duì)密閉的環(huán)境里，董老師身體出現(xiàn)了一些不適，但他很快就適應(yīng)了。董老師跟隨著涂裝生產(chǎn)流程，一步步地完成配件的噴涂任務(wù)。在師傅的指導(dǎo)下，他根據(jù)噴涂的厚薄程序?qū)C(jī)器人的參數(shù)進(jìn)行調(diào)試，并對(duì)噴涂的成品進(jìn)行檢測。在后期的幾天里，董老師主動(dòng)要求到總裝生產(chǎn)線輪崗，短短一個(gè)星期的時(shí)間里，他對(duì)涂裝生產(chǎn)線、總裝流水線的生產(chǎn)流程有了基本了解。
掛職鍛煉是職業(yè)院校對(duì)專任教師的基本要求，是開闊教師視野、增加教師企業(yè)一線實(shí)踐經(jīng)歷、了解企業(yè)前沿知識(shí)的最佳途徑。陳俊鋒老師表示，由于他學(xué)的是機(jī)械專業(yè)，加上沒有在生產(chǎn)性企業(yè)工作過，缺乏企業(yè)一線知識(shí)，在講授《汽車裝配》課程時(shí)，顯得力不從心，很多知識(shí)講不好、講不透，通過這次掛職鍛煉，為他積累了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)上好《汽車裝配》這門課程將有很大幫助。同時(shí)，作為參加學(xué)校汽車制造與裝配專業(yè)建設(shè)的一名成員，他還負(fù)責(zé)開發(fā)《汽車裝配》校本教材，“有很多案例可以直接拿來用”，陳老師高興地說。董明明老師也表示，通過掛職鍛煉，使他以后在培養(yǎng)學(xué)生過程中，對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提高、對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃，都能起到很大的幫助，“上課的內(nèi)容也更貼近現(xiàn)場，貼近生產(chǎn)實(shí)際了”。
1月11日，陳俊鋒、董明明老師來到位于臨海市頭門港新區(qū)的豪情汽車公司，在辦理了相關(guān)手續(xù)后，即被公司安排在生產(chǎn)一線，開始了為期一周的掛職鍛煉。
陳俊鋒老師被安排在總裝生產(chǎn)線，每天他穿著工裝，和其他工人一樣上下班。進(jìn)入總裝生產(chǎn)線的前兩天，他跟隨設(shè)備維修組，負(fù)責(zé)生產(chǎn)線設(shè)備的檢修工作。作為掛職鍛煉的一名老師，陳老師更清楚自己此時(shí)的身份——一名學(xué)生，他總是親切地喊張錦濤為“張師傅”。一接到設(shè)備故障檢修的任務(wù)，張師傅總是耐心地向他講解故障的原因和解決辦法。而設(shè)備故障不是經(jīng)常出現(xiàn)的，更多的時(shí)間，陳俊鋒老師比較空閑。為了學(xué)到更多的知識(shí)，他主動(dòng)要求到生產(chǎn)一線。1月14日，總裝線有8輛評(píng)審車的生產(chǎn)任務(wù)，陳老師隨著生產(chǎn)流程，從內(nèi)飾線、底盤線、中裝線、OK線，把總裝流水線從頭到尾學(xué)了個(gè)遍。
董明明老師被安排在涂裝生產(chǎn)線。在涂裝生產(chǎn)線相對(duì)密閉的環(huán)境里，董老師身體出現(xiàn)了一些不適，但他很快就適應(yīng)了。董老師跟隨著涂裝生產(chǎn)流程，一步步地完成配件的噴涂任務(wù)。在師傅的指導(dǎo)下，他根據(jù)噴涂的厚薄程序?qū)C(jī)器人的參數(shù)進(jìn)行調(diào)試，并對(duì)噴涂的成品進(jìn)行檢測。在后期的幾天里，董老師主動(dòng)要求到總裝生產(chǎn)線輪崗，短短一個(gè)星期的時(shí)間里，他對(duì)涂裝生產(chǎn)線、總裝流水線的生產(chǎn)流程有了基本了解。
掛職鍛煉是職業(yè)院校對(duì)專任教師的基本要求，是開闊教師視野、增加教師企業(yè)一線實(shí)踐經(jīng)歷、了解企業(yè)前沿知識(shí)的最佳途徑。陳俊鋒老師表示，由于他學(xué)的是機(jī)械專業(yè)，加上沒有在生產(chǎn)性企業(yè)工作過，缺乏企業(yè)一線知識(shí)，在講授《汽車裝配》課程時(shí)，顯得力不從心，很多知識(shí)講不好、講不透，通過這次掛職鍛煉，為他積累了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)上好《汽車裝配》這門課程將有很大幫助。同時(shí)，作為參加學(xué)校汽車制造與裝配專業(yè)建設(shè)的一名成員，他還負(fù)責(zé)開發(fā)《汽車裝配》校本教材，“有很多案例可以直接拿來用”，陳老師高興地說。董明明老師也表示，通過掛職鍛煉，使他以后在培養(yǎng)學(xué)生過程中，對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提高、對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃，都能起到很大的幫助，“上課的內(nèi)容也更貼近現(xiàn)場，貼近生產(chǎn)實(shí)際了”。
韓富
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我院選派教師赴豪情汽車公司掛職鍛煉
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作者：phpcms
時(shí)間：2018-01-23 09:26:39
近期，我院選派了機(jī)械制造與自動(dòng)化系陳俊鋒、董明明老師到浙江豪情汽車制造有限公司掛職鍛煉。
1月11日，陳俊鋒、董明明老師來到位于臨海市頭門港新區(qū)的豪情汽車公司，在辦理了相關(guān)手續(xù)后，即被公司安排在生產(chǎn)一線，開始了為期一周的掛職鍛煉。
陳俊鋒老師被安排在總裝生產(chǎn)線，每天他穿著工裝，和其他工人一樣上下班。進(jìn)入總裝生產(chǎn)線的前兩天，他跟隨設(shè)備維修組，負(fù)責(zé)生產(chǎn)線設(shè)備的檢修工作。作為掛職鍛煉的一名老師，陳老師更清楚自己此時(shí)的身份——一名學(xué)生，他總是親切地喊張錦濤為“張師傅”。一接到設(shè)備故障檢修的任務(wù)，張師傅總是耐心地向他講解故障的原因和解決辦法。而設(shè)備故障不是經(jīng)常出現(xiàn)的，更多的時(shí)間，陳俊鋒老師比較空閑。為了學(xué)到更多的知識(shí)，他主動(dòng)要求到生產(chǎn)一線。1月14日，總裝線有8輛評(píng)審車的生產(chǎn)任務(wù)，陳老師隨著生產(chǎn)流程，從內(nèi)飾線、底盤線、中裝線、OK線，把總裝流水線從頭到尾學(xué)了個(gè)遍。
董明明老師被安排在涂裝生產(chǎn)線。在涂裝生產(chǎn)線相對(duì)密閉的環(huán)境里，董老師身體出現(xiàn)了一些不適，但他很快就適應(yīng)了。董老師跟隨著涂裝生產(chǎn)流程，一步步地完成配件的噴涂任務(wù)。在師傅的指導(dǎo)下，他根據(jù)噴涂的厚薄程序?qū)C(jī)器人的參數(shù)進(jìn)行調(diào)試，并對(duì)噴涂的成品進(jìn)行檢測。在后期的幾天里，董老師主動(dòng)要求到總裝生產(chǎn)線輪崗，短短一個(gè)星期的時(shí)間里，他對(duì)涂裝生產(chǎn)線、總裝流水線的生產(chǎn)流程有了基本了解。
掛職鍛煉是職業(yè)院校對(duì)專任教師的基本要求，是開闊教師視野、增加教師企業(yè)一線實(shí)踐經(jīng)歷、了解企業(yè)前沿知識(shí)的最佳途徑。陳俊鋒老師表示，由于他學(xué)的是機(jī)械專業(yè)，加上沒有在生產(chǎn)性企業(yè)工作過，缺乏企業(yè)一線知識(shí)，在講授《汽車裝配》課程時(shí)，顯得力不從心，很多知識(shí)講不好、講不透，通過這次掛職鍛煉，為他積累了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)上好《汽車裝配》這門課程將有很大幫助。同時(shí)，作為參加學(xué)校汽車制造與裝配專業(yè)建設(shè)的一名成員，他還負(fù)責(zé)開發(fā)《汽車裝配》校本教材，“有很多案例可以直接拿來用”，陳老師高興地說。董明明老師也表示，通過掛職鍛煉，使他以后在培養(yǎng)學(xué)生過程中，對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提高、對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃，都能起到很大的幫助，“上課的內(nèi)容也更貼近現(xiàn)場，貼近生產(chǎn)實(shí)際了”。
1月11日，陳俊鋒、董明明老師來到位于臨海市頭門港新區(qū)的豪情汽車公司，在辦理了相關(guān)手續(xù)后，即被公司安排在生產(chǎn)一線，開始了為期一周的掛職鍛煉。
陳俊鋒老師被安排在總裝生產(chǎn)線，每天他穿著工裝，和其他工人一樣上下班。進(jìn)入總裝生產(chǎn)線的前兩天，他跟隨設(shè)備維修組，負(fù)責(zé)生產(chǎn)線設(shè)備的檢修工作。作為掛職鍛煉的一名老師，陳老師更清楚自己此時(shí)的身份——一名學(xué)生，他總是親切地喊張錦濤為“張師傅”。一接到設(shè)備故障檢修的任務(wù)，張師傅總是耐心地向他講解故障的原因和解決辦法。而設(shè)備故障不是經(jīng)常出現(xiàn)的，更多的時(shí)間，陳俊鋒老師比較空閑。為了學(xué)到更多的知識(shí)，他主動(dòng)要求到生產(chǎn)一線。1月14日，總裝線有8輛評(píng)審車的生產(chǎn)任務(wù)，陳老師隨著生產(chǎn)流程，從內(nèi)飾線、底盤線、中裝線、OK線，把總裝流水線從頭到尾學(xué)了個(gè)遍。
董明明老師被安排在涂裝生產(chǎn)線。在涂裝生產(chǎn)線相對(duì)密閉的環(huán)境里，董老師身體出現(xiàn)了一些不適，但他很快就適應(yīng)了。董老師跟隨著涂裝生產(chǎn)流程，一步步地完成配件的噴涂任務(wù)。在師傅的指導(dǎo)下，他根據(jù)噴涂的厚薄程序?qū)C(jī)器人的參數(shù)進(jìn)行調(diào)試，并對(duì)噴涂的成品進(jìn)行檢測。在后期的幾天里，董老師主動(dòng)要求到總裝生產(chǎn)線輪崗，短短一個(gè)星期的時(shí)間里，他對(duì)涂裝生產(chǎn)線、總裝流水線的生產(chǎn)流程有了基本了解。
掛職鍛煉是職業(yè)院校對(duì)專任教師的基本要求，是開闊教師視野、增加教師企業(yè)一線實(shí)踐經(jīng)歷、了解企業(yè)前沿知識(shí)的最佳途徑。陳俊鋒老師表示，由于他學(xué)的是機(jī)械專業(yè)，加上沒有在生產(chǎn)性企業(yè)工作過，缺乏企業(yè)一線知識(shí)，在講授《汽車裝配》課程時(shí)，顯得力不從心，很多知識(shí)講不好、講不透，通過這次掛職鍛煉，為他積累了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)上好《汽車裝配》這門課程將有很大幫助。同時(shí)，作為參加學(xué)校汽車制造與裝配專業(yè)建設(shè)的一名成員，他還負(fù)責(zé)開發(fā)《汽車裝配》校本教材，“有很多案例可以直接拿來用”，陳老師高興地說。董明明老師也表示，通過掛職鍛煉，使他以后在培養(yǎng)學(xué)生過程中，對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提高、對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃，都能起到很大的幫助，“上課的內(nèi)容也更貼近現(xiàn)場，貼近生產(chǎn)實(shí)際了”。
韓富
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