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我院舉行“文明修身”主題辯論賽
來(lái)源：
作者：phpcms
時(shí)間：2018-01-23 09:27:16
為提高我院學(xué)生思辯能力，鍛煉思維表達(dá)能力，孕育我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)，3月29日晚，我院團(tuán)委組織舉辦了“文明修身”主題辯論賽。電子工程系、汽車(chē)工程系、機(jī)械工程系和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系組成四支參賽隊(duì)伍，兩兩對(duì)決。
比賽首先在正方電子工程系和反方機(jī)械工程系代表隊(duì)之間展開(kāi)，他們的辯題是“大學(xué)生素質(zhì)的提高主要靠家庭教育還是學(xué)校教育”。臺(tái)上氣氛嚴(yán)肅，雙方選手在立論，駁立論，智辯等各個(gè)環(huán)節(jié)中思路清晰，引經(jīng)據(jù)典，字字珠璣，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫。在隨后進(jìn)行的自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方選手就辯題展開(kāi)更深層次的辯論，個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠舌綻蓮花的辯論一次次將比賽推向高潮。
第二場(chǎng)辯論賽的辯題是“大學(xué)生誠(chéng)信靠自律還是他律”，由正方經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系代表隊(duì)對(duì)反方汽車(chē)工程系代表隊(duì)。比賽過(guò)程中每位辯手旁征博引妙語(yǔ)連珠，理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合充分論證了誠(chéng)信自律與他律的優(yōu)勢(shì)。雙方選手針?shù)h相對(duì)互不相讓，為每位觀眾獻(xiàn)上了一場(chǎng)有理有據(jù)的精彩辯論。
本次辯論賽根據(jù)各隊(duì)的表現(xiàn)以及評(píng)委老師的打分，最終經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系代表隊(duì)獲得了比賽的勝利。
比賽首先在正方電子工程系和反方機(jī)械工程系代表隊(duì)之間展開(kāi)，他們的辯題是“大學(xué)生素質(zhì)的提高主要靠家庭教育還是學(xué)校教育”。臺(tái)上氣氛嚴(yán)肅，雙方選手在立論，駁立論，智辯等各個(gè)環(huán)節(jié)中思路清晰，引經(jīng)據(jù)典，字字珠璣，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫。在隨后進(jìn)行的自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方選手就辯題展開(kāi)更深層次的辯論，個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠舌綻蓮花的辯論一次次將比賽推向高潮。
第二場(chǎng)辯論賽的辯題是“大學(xué)生誠(chéng)信靠自律還是他律”，由正方經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系代表隊(duì)對(duì)反方汽車(chē)工程系代表隊(duì)。比賽過(guò)程中每位辯手旁征博引妙語(yǔ)連珠，理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合充分論證了誠(chéng)信自律與他律的優(yōu)勢(shì)。雙方選手針?shù)h相對(duì)互不相讓，為每位觀眾獻(xiàn)上了一場(chǎng)有理有據(jù)的精彩辯論。
本次辯論賽根據(jù)各隊(duì)的表現(xiàn)以及評(píng)委老師的打分，最終經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系代表隊(duì)獲得了比賽的勝利。
院團(tuán)委宣傳部 呂裕彬
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我院舉行“文明修身”主題辯論賽
來(lái)源：
作者：phpcms
時(shí)間：2018-01-23 09:27:16
為提高我院學(xué)生思辯能力，鍛煉思維表達(dá)能力，孕育我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)，3月29日晚，我院團(tuán)委組織舉辦了“文明修身”主題辯論賽。電子工程系、汽車(chē)工程系、機(jī)械工程系和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系組成四支參賽隊(duì)伍，兩兩對(duì)決。
比賽首先在正方電子工程系和反方機(jī)械工程系代表隊(duì)之間展開(kāi)，他們的辯題是“大學(xué)生素質(zhì)的提高主要靠家庭教育還是學(xué)校教育”。臺(tái)上氣氛嚴(yán)肅，雙方選手在立論，駁立論，智辯等各個(gè)環(huán)節(jié)中思路清晰，引經(jīng)據(jù)典，字字珠璣，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫。在隨后進(jìn)行的自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方選手就辯題展開(kāi)更深層次的辯論，個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠舌綻蓮花的辯論一次次將比賽推向高潮。
第二場(chǎng)辯論賽的辯題是“大學(xué)生誠(chéng)信靠自律還是他律”，由正方經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系代表隊(duì)對(duì)反方汽車(chē)工程系代表隊(duì)。比賽過(guò)程中每位辯手旁征博引妙語(yǔ)連珠，理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合充分論證了誠(chéng)信自律與他律的優(yōu)勢(shì)。雙方選手針?shù)h相對(duì)互不相讓，為每位觀眾獻(xiàn)上了一場(chǎng)有理有據(jù)的精彩辯論。
本次辯論賽根據(jù)各隊(duì)的表現(xiàn)以及評(píng)委老師的打分，最終經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系代表隊(duì)獲得了比賽的勝利。
比賽首先在正方電子工程系和反方機(jī)械工程系代表隊(duì)之間展開(kāi)，他們的辯題是“大學(xué)生素質(zhì)的提高主要靠家庭教育還是學(xué)校教育”。臺(tái)上氣氛嚴(yán)肅，雙方選手在立論，駁立論，智辯等各個(gè)環(huán)節(jié)中思路清晰，引經(jīng)據(jù)典，字字珠璣，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫。在隨后進(jìn)行的自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方選手就辯題展開(kāi)更深層次的辯論，個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠舌綻蓮花的辯論一次次將比賽推向高潮。
第二場(chǎng)辯論賽的辯題是“大學(xué)生誠(chéng)信靠自律還是他律”，由正方經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系代表隊(duì)對(duì)反方汽車(chē)工程系代表隊(duì)。比賽過(guò)程中每位辯手旁征博引妙語(yǔ)連珠，理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合充分論證了誠(chéng)信自律與他律的優(yōu)勢(shì)。雙方選手針?shù)h相對(duì)互不相讓，為每位觀眾獻(xiàn)上了一場(chǎng)有理有據(jù)的精彩辯論。
本次辯論賽根據(jù)各隊(duì)的表現(xiàn)以及評(píng)委老師的打分，最終經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系代表隊(duì)獲得了比賽的勝利。
院團(tuán)委宣傳部 呂裕彬
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