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在平凡崗位上展現職業精神
來源：
作者：phpcms
時間：2018-01-23 09:27:17
——記汽車底盤教研室教具制作團隊
魯迅先生曾說過“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”同樣，我們學院也有這樣一批“脊梁“，他們在自己普通的工作崗位上展現著他們無私奉獻的職業精神。
當得知學院發動教師自己動手制作教具任務的時候，他們并沒有討價還價、相互推諉，而是盡職盡責，努力完成；當在制作過程中遇到困難和挫折的時候，他們并沒有停滯不前，輕言放棄，而是攻堅克難，迎難而上。他們就是我院汽車工程系汽車底盤教研室朱北平、王德超、王冬冬三位老師。
制作初始，三位老師犧牲了大量的休息時間，整理可利用的廢舊資源，認真編寫教具制作方案。本著教具實用性、經濟性、效率性和再利用的原則，他們擠出休息時間，經過切割、焊接、拋光、噴漆等制作流程，制動系統臺架雛形初現。 
魯迅先生曾說過“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”同樣，我們學院也有這樣一批“脊梁“，他們在自己普通的工作崗位上展現著他們無私奉獻的職業精神。
當得知學院發動教師自己動手制作教具任務的時候，他們并沒有討價還價、相互推諉，而是盡職盡責，努力完成；當在制作過程中遇到困難和挫折的時候，他們并沒有停滯不前，輕言放棄，而是攻堅克難，迎難而上。他們就是我院汽車工程系汽車底盤教研室朱北平、王德超、王冬冬三位老師。
制作初始，三位老師犧牲了大量的休息時間，整理可利用的廢舊資源，認真編寫教具制作方案。本著教具實用性、經濟性、效率性和再利用的原則，他們擠出休息時間，經過切割、焊接、拋光、噴漆等制作流程，制動系統臺架雛形初現。
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在平凡崗位上展現職業精神
來源：
作者：phpcms
時間：2018-01-23 09:27:17
——記汽車底盤教研室教具制作團隊
魯迅先生曾說過“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”同樣，我們學院也有這樣一批“脊梁“，他們在自己普通的工作崗位上展現著他們無私奉獻的職業精神。
當得知學院發動教師自己動手制作教具任務的時候，他們并沒有討價還價、相互推諉，而是盡職盡責，努力完成；當在制作過程中遇到困難和挫折的時候，他們并沒有停滯不前，輕言放棄，而是攻堅克難，迎難而上。他們就是我院汽車工程系汽車底盤教研室朱北平、王德超、王冬冬三位老師。
制作初始，三位老師犧牲了大量的休息時間，整理可利用的廢舊資源，認真編寫教具制作方案。本著教具實用性、經濟性、效率性和再利用的原則，他們擠出休息時間，經過切割、焊接、拋光、噴漆等制作流程，制動系統臺架雛形初現。
魯迅先生曾說過“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”同樣，我們學院也有這樣一批“脊梁“，他們在自己普通的工作崗位上展現著他們無私奉獻的職業精神。
當得知學院發動教師自己動手制作教具任務的時候，他們并沒有討價還價、相互推諉，而是盡職盡責，努力完成；當在制作過程中遇到困難和挫折的時候，他們并沒有停滯不前，輕言放棄，而是攻堅克難，迎難而上。他們就是我院汽車工程系汽車底盤教研室朱北平、王德超、王冬冬三位老師。
制作初始，三位老師犧牲了大量的休息時間，整理可利用的廢舊資源，認真編寫教具制作方案。本著教具實用性、經濟性、效率性和再利用的原則，他們擠出休息時間，經過切割、焊接、拋光、噴漆等制作流程，制動系統臺架雛形初現。
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