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我院機械工程系2013級學生畢業(yè)設計（論文）答辯會圓滿結束
來源：
作者：phpcms
時間：2018-01-23 09:27:21
5月21、22日，我院機械工程系2013級學生畢業(yè)設計（論文）答辯會在1-316教室和1-416教室舉行，機械制造與自動化專業(yè)和數控技術應用專業(yè)的70余名學生參加此次答辯會。
為提高本次畢業(yè)生論文答辯質量，此前，各指導老師本著“嚴格要求、公開公正”的原則，嚴把論文質量關，從論文指導到論文答辯準備工作都始終從嚴要求，指導學生對論文反復修改和推敲，使學生畢業(yè)設計（論文）的質量不斷提高。這兩個專業(yè)學生目前大部分都在從事機械制造類相關工作，他們的選題基本都來源于工作實際，具有較強的實踐意義。
對老師提出的問題，同學們思維敏捷，思路清晰，回答準確。各組答辯老師以認真、嚴謹的態(tài)度，考察了畢業(yè)生掌握專業(yè)知識的熟練程度，并指出了論文中的閃光點和不足，對同學們的畢業(yè)論文提出了修改意見。
畢業(yè)生撰寫并答辯畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，也是檢驗學生綜合素質與實踐創(chuàng)新能力的有效途徑。畢業(yè)生論文答辯全面檢查了學生畢業(yè)論文工作情況，考察學了生對基本理論、研究方法的掌握程度以及學生的獨立實踐和綜合分析能力。對于畢業(yè)生總結大學學習、增加就業(yè)成功率提供了良好的基礎。答辯結束后，學生們紛紛表示：經歷嚴格的論文的寫作過程和規(guī)范的答辯過程，是他們大學的最后一課，是他們重要的人生體驗，在這個過程中，也讓他們有所思、有所得。
為提高本次畢業(yè)生論文答辯質量，此前，各指導老師本著“嚴格要求、公開公正”的原則，嚴把論文質量關，從論文指導到論文答辯準備工作都始終從嚴要求，指導學生對論文反復修改和推敲，使學生畢業(yè)設計（論文）的質量不斷提高。這兩個專業(yè)學生目前大部分都在從事機械制造類相關工作，他們的選題基本都來源于工作實際，具有較強的實踐意義。
對老師提出的問題，同學們思維敏捷，思路清晰，回答準確。各組答辯老師以認真、嚴謹的態(tài)度，考察了畢業(yè)生掌握專業(yè)知識的熟練程度，并指出了論文中的閃光點和不足，對同學們的畢業(yè)論文提出了修改意見。
畢業(yè)生撰寫并答辯畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，也是檢驗學生綜合素質與實踐創(chuàng)新能力的有效途徑。畢業(yè)生論文答辯全面檢查了學生畢業(yè)論文工作情況，考察學了生對基本理論、研究方法的掌握程度以及學生的獨立實踐和綜合分析能力。對于畢業(yè)生總結大學學習、增加就業(yè)成功率提供了良好的基礎。答辯結束后，學生們紛紛表示：經歷嚴格的論文的寫作過程和規(guī)范的答辯過程，是他們大學的最后一課，是他們重要的人生體驗，在這個過程中，也讓他們有所思、有所得。
機械工程系 陳軍
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我院機械工程系2013級學生畢業(yè)設計（論文）答辯會圓滿結束
來源：
作者：phpcms
時間：2018-01-23 09:27:21
5月21、22日，我院機械工程系2013級學生畢業(yè)設計（論文）答辯會在1-316教室和1-416教室舉行，機械制造與自動化專業(yè)和數控技術應用專業(yè)的70余名學生參加此次答辯會。
為提高本次畢業(yè)生論文答辯質量，此前，各指導老師本著“嚴格要求、公開公正”的原則，嚴把論文質量關，從論文指導到論文答辯準備工作都始終從嚴要求，指導學生對論文反復修改和推敲，使學生畢業(yè)設計（論文）的質量不斷提高。這兩個專業(yè)學生目前大部分都在從事機械制造類相關工作，他們的選題基本都來源于工作實際，具有較強的實踐意義。
對老師提出的問題，同學們思維敏捷，思路清晰，回答準確。各組答辯老師以認真、嚴謹的態(tài)度，考察了畢業(yè)生掌握專業(yè)知識的熟練程度，并指出了論文中的閃光點和不足，對同學們的畢業(yè)論文提出了修改意見。
畢業(yè)生撰寫并答辯畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，也是檢驗學生綜合素質與實踐創(chuàng)新能力的有效途徑。畢業(yè)生論文答辯全面檢查了學生畢業(yè)論文工作情況，考察學了生對基本理論、研究方法的掌握程度以及學生的獨立實踐和綜合分析能力。對于畢業(yè)生總結大學學習、增加就業(yè)成功率提供了良好的基礎。答辯結束后，學生們紛紛表示：經歷嚴格的論文的寫作過程和規(guī)范的答辯過程，是他們大學的最后一課，是他們重要的人生體驗，在這個過程中，也讓他們有所思、有所得。
為提高本次畢業(yè)生論文答辯質量，此前，各指導老師本著“嚴格要求、公開公正”的原則，嚴把論文質量關，從論文指導到論文答辯準備工作都始終從嚴要求，指導學生對論文反復修改和推敲，使學生畢業(yè)設計（論文）的質量不斷提高。這兩個專業(yè)學生目前大部分都在從事機械制造類相關工作，他們的選題基本都來源于工作實際，具有較強的實踐意義。
對老師提出的問題，同學們思維敏捷，思路清晰，回答準確。各組答辯老師以認真、嚴謹的態(tài)度，考察了畢業(yè)生掌握專業(yè)知識的熟練程度，并指出了論文中的閃光點和不足，對同學們的畢業(yè)論文提出了修改意見。
畢業(yè)生撰寫并答辯畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，也是檢驗學生綜合素質與實踐創(chuàng)新能力的有效途徑。畢業(yè)生論文答辯全面檢查了學生畢業(yè)論文工作情況，考察學了生對基本理論、研究方法的掌握程度以及學生的獨立實踐和綜合分析能力。對于畢業(yè)生總結大學學習、增加就業(yè)成功率提供了良好的基礎。答辯結束后，學生們紛紛表示：經歷嚴格的論文的寫作過程和規(guī)范的答辯過程，是他們大學的最后一課，是他們重要的人生體驗，在這個過程中，也讓他們有所思、有所得。
機械工程系 陳軍
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