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浙江汽車職業技術學院
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政策章程

2018年提前招生測試實施方案

來源:   作者:phpcms   時間:2018-04-03 18:04:26
浙江汽車職業技術學院
2018年提前招生測試實施方案
 
根據《浙江汽車職業技術學院2018年提前招生章程》和《浙江汽車職業技術學院2018年提前招生考務工作方案》,制訂本實施方案。
一、測試時間:2018年04月22日
二、測試科目:
考生分類 考試科目 考試形式 分值 考試時長 考試時間
普高考生 職業適應能力測試 面試(問答) 100 15 8:00-17:00
中職考生 語文 考試(閉卷) 100 90 8:00-9:30
數學 100 90 10:00-11:30
三、測試地點:
浙江汽車職業技術學院校區(浙江省臺州臨海市大洋街道曹家路),一號、二號教學樓。
四、測試形式:
1.普高考生:考《職業適應能力測試》,面試問答,滿分100分。
2.中職考生:考《語文》、《數學》,筆答、閉卷,每科滿分100分。
 
 
 
浙江汽車職業技術學院《汽車檢測與維修技術專業》
2018年提前招生綜合素質測試大綱
 
    一、測試目標
測試主要考察考生的語言表達能力、人文素養、職業興趣、職業適應性,具體包括以下幾個方面:
(一)語言表達能力 
    能用語言說明自己的學習情況,能表達對汽車觀察、了解。
(二)人文素養
了解社會科技文化、信息技術等方面的常識;具有誠實守信、明禮守紀、公平正義、勤儉自強、助人為樂、保護環境、安全意識、愛護公物等優秀道德品質。
(三)職業興趣
對本專業有濃厚興趣,對汽車喜好,平時對汽車觀察、了解,未來打算就業的方向與本專業相關。
(四)職業適應性
經過一定了解后,主動選擇本專業,對汽車品牌、汽車使用有一定了解。具備一定的分析問題與解決問題的能力。
    二、測試內容
(一)語言表達能力 (占20%)
     1. 能用語言說明自己的學習情況、追求和理想。
     2. 能用語言分析自己的特點。
     3. 能表達對汽車觀察、了解及使用常識。
(二)人文素養 (占30%)
考核考生運用高中階段所學知識及日常積累起來的常識,對社會現象進行判斷、分析的能力;測試考生在職業情境下的職業道德素養、自我管控能力等人文素養。
(三)職業興趣(占20%)
考核考生對個人職業興趣的自我分析能力及文字敘述的條理性。
(四)職業適應性(占30%)
   能依據一定的條件對簡單汽車常識進行回答。具備良好的語言表達能力,具備一定的溝通協作能力,能提出自己的見解且有新意。
 
 
 
 
  
 
浙江汽車職業技術學院《工商企業管理專業》
2018年提前招生綜合素質測試大綱
 
   一、測試目標
綜合素質測試主要考察學生是否具備與專業學習相關的能力和素質,選拔出適合本專業學習的綜合素質較高、具有一定專業潛質的學生。具體包括以下幾個方面:
(一)專業認知
要求考生對工商企業基本知識和社會經濟現象有一定的了解,能夠根據所提供的工商企業情景作出獨立的分析和判斷。
(二)人文、心理素質
要求考生具有以人為本的理念;誠信、守法、吃苦耐勞、責任心等品質;還應具備應變能力、挫折承受能力等方面的心理素質。
(三)溝通協作能力
要求考生具備有效溝通的能力,尤其是工作領域中的有效溝通,能清晰地陳述觀點。
(四)分析與判斷能力
要求考生能通過敏銳的思考分析、快捷的反應、迅速地掌握問題的核心,在最短時間內對問題做出合理正確的選擇。
(五)職業潛能與興趣
有從事工商業企業管理的興趣,對未來職業的發展有基本的認識和規劃。
  • 測試內容
(一)專業認知(占10%)
1.大致了解工商管理的范疇及管理者的職能(工作內容)。
2.了解工商企業的特點。
3.了解工商企業在國民經濟發展中的地位和作用。
(二)人文、心理素質 (占30%)
運用高中階段所學常識,對社會現象進行判斷、分析,考察考生在職業情境中的誠信、守法等職業道德素質和應變能力
(三)溝通協作能力 (占20%)
1.團隊合作意識。
2.對溝通方式、技巧的掌握。
3.處理沖突的方式方法。
(四)分析與判斷能力 (占25%)
1.根據給出的案例背景,找出問題的關鍵,提出合理的解決思路。
2.依據一定的條件對簡單事件進行邏輯思維與推理。
3. 有正確的價值觀,對事物具備基本的是非判斷能力。
(五)職業潛能與興趣 (占15%)
1.能進行自我分析,對未來的職業定位和就業途徑、前景有較清晰的認知。
2.創新意識:對日常社會生活中的問題能提出新的見解。
 
 
  

 

浙江汽車職業技術學院《汽車營銷與服務專業》
2018年提前招生綜合素質測試大綱

一、測試目標
測試考生的學習能力、知識程度、心理素質、表達能力以及與汽車營銷與服務專業相適應的興趣與潛力等。選拔出適合本專業學習、綜合素質高,具有發展潛力的學生。具體測試內容包括以下幾個方面:
(一)語言表達能力
清楚地表達自己的思想、觀點以及解釋、敘述事情的能力。
(二)思維應變能力
面對意外事件,能迅速地做出反應,尋求合適的方法,使事件得以妥善解決的能力。
(三)邏輯判斷能力
應答問題要點,構思答題思路的能力。
(四)創新能力
發現新問題、產生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。
(五)專業興趣
    汽車營銷與服務專業相適應的興趣與潛力。
    二測試內容
(一)語言表達能力 (占30%)
   1.自我簡介。
   2.自我優缺點分析。
3.對汽車營銷與服務專業的認知及選擇。
    (二)思維應變能力 (占20%)
     社會生活以及汽車銷售中的案例或者問題進行判斷、分析,具備正確、合理思考的能力,即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力,采用科學的邏輯方法,準確而有條理地表達自己思維過程的能力。
    (三)汽車營銷與服務專業相適應的興趣與潛力(占15%)
    1.對營銷及汽車營銷方面的一般常識
對經濟基本現象一般了解;對營銷的一般了解;對生活中的市場交易活動的一般了解;對市場中汽車銷售基本的認知了解。
2.專業潛質
    測試學生運用中學和社會及家庭所學到知識解讀營銷及汽車方面相關基本問題。利用市場營銷的基本常識解讀生活的基本營銷現象;利用汽車營銷的基本常識解讀市場中汽車銷售現象。
    3.專業興趣
    要求具有營銷方面的職業興趣,了解營銷及汽車營銷方面的一般常識,測試考生在日常感覺、感受、感知、感悟性基本知識。
(四)邏輯判斷能力 (占20%)
1.依據一定的條件對簡單事件進行邏輯思維與推理。
2.從給出的一些數字中找出規律。
3.能迅速、準確地理解文字材料,解讀重要詞語的語境含義。
(五)創新能力要求 (占15%)
1.優選方案
用靈活的方法對多答案事件做出最有效的決策。
2.創新意識
對日常社會生活中的問題能提出新的見解。
3.職業生涯規劃測試
    (1)自我分析:如職業興趣-喜歡干什么、職業價值觀-最看重什么、職業能力-能夠干什么、性格特征-適合干什么、勝任能力-優劣勢是什么。
    (2)職業分析:對職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析。如家庭環境分析、社會環境分析、職業環境分析。
    (3)職業定位 :如將來從事××職業、進入××類型的組織、具體路徑(你想要考取的證書)等。


 

浙江汽車職業技術學院(中職考生
2018提前招生《語文》考試說明

 
一、考試形式及試卷結構
(一)考試方法和分值:考試方法為閉卷,試卷滿分為100分。
(二)測試范圍:2018年浙江省高等職業技術教育招生語文考試大綱為依據,注重基礎知識及其應用。
(三)題型比例:
選擇題(四選一型的單項選擇題) 40%   
閱讀題 40%
作文題 20%
二、考試內容和要求
以高教社語文教材(基礎模塊)上、下冊的重點篇目為主要內容。具內容包括語文基礎知識、閱讀和寫作,重點考查現代文、古詩文閱讀和寫作能力。體內容和要求如下:
(一)基礎知識  
1、熟練掌握重點篇目課下注釋中重點字詞的音、形、義;  
2、能辨析并修改病句(病句類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明、結構混亂、不合邏輯);  
3、能辨識常見的修辭手法(比喻、比擬、借代、夸張、設問、反問、對偶、排比、反復),體會重點篇目中其它修辭手法的表達作用;
4、正確使用標點符號;
5、掌握重點篇目中涉及到的重要的文學常識,熟練背誦重點篇目中要求背誦的名句、名段、名篇。  
(二)現代文閱讀  
1、掌握記敘文、議論文、說明文的基本知識;
(1)記敘文:記敘的要素、記敘文的表達方式、圍繞中心選材的方法。 
(2)議論文:議論文的要素(論點、論據、論證)、論證方式(立論、駁論)和論證方法(舉例論證、引用論證、比喻論證、對比論證)。  
(3)說明文:說明文的說明方法(舉例子、下定義、打比方、列數字、分類別、作比較、引用說明),常用的說明順序(時間順序、空間順序、程序順序、邏輯順序)。 
2、理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用,能概括文章的內容要點、中心意思和寫作特點。  
(三)古代詩文閱讀  
1、能閱讀淺顯的古代詩文(以重點篇目為主);  
2、掌握常見實詞在文中的含義;  
3、掌握常見文言虛詞在文中的用法;   
4、能正確翻譯文中的句子。  
(四)寫作  
1、能圍繞中心,條理清楚,正確地遣詞造句;做到符合題意,中心明確,思想健康;選材得當,結構完整,語句通順;書寫規范,不寫錯別字,正確使用標點符號;
2、能夠準確、清楚的說明某一事物或事理,能夠抓住事物的固有特征或事理自身的條例,選取合理的順序對事物或事理的性狀、特點、功能和用途等作出科學的說明。
3、能掌握啟事、通知、便條等常用應用文的寫法,做到格式規范、文字簡潔。 
附:重點篇目
基礎模塊上冊:《我的母親》、《賣白菜》、《項鏈》、《致橡樹》、《我愿意是急流》、 《詩經》二首(《靜女》、《采薇》)、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》、《勸學》 。《便條》、《借條》。
基礎模塊下冊:《荷塘月色》、現代詩二首(《我愛這土地》、《雨巷》)、《唐詩二首》(《將進酒》、《琵琶行》并序)、《宋詞二首》(《念奴嬌·赤壁懷古》、《雨霖鈴》)、《師說》、《啟事》、《通知》。  
 

浙江汽車職業技術學院(中職考生
2018提前招生《數學》考試說明

 
一、考試形式及試卷結構
(一)考試方式和分值:考試方式為閉卷,試卷滿分為100分。
(二)測試范圍:2018年浙江省高等職業技術教育招生數學考試大綱為依據,注重基礎知識及其應用。
(三)題型比例:
選擇題(四選一型的單項選擇題) 30%   
填空題30%
解答題(含簡答題、計算題和應用題)40%
二、考試內容要求
數學考試旨在測試中學數學基礎知識、基本方法、基本技能、運算能力、邏輯思維能力、空間想像能力,以及運用所學數學知識和方法,分析問題和解決問題的能力。考試內容包括代數、三角、立體幾何和平面解析幾何。體內容和要求如下:
【代數】
(一)集合 
 

  1. 理解集合、元素的概念及其關系,掌握常用數集的字母表示;
  2. 掌握集合的兩種表示方法:列舉法和描述法;
  3. 掌握集合之間的關系;

4、理解集合的運算:交、并、補;
5、理解“充分條件”、“必要條件”、“充要條件”的意義。
(二)不等式   
1、理解不等式的基本性質,能運用性質比較兩個實數或兩個代數式的大小;
2、掌握區間的概念;
3、掌握一元二次不等式及其解法,會解含有絕對值的不等式的解法。
(三)函數  
1、理解函數概念,會求一些常見函數的定義域,會求簡單函數的值域,會作一些簡單函數的圖象;
2、理解函數的單調性的概念,了解增函數、減函數的圖象特征;
3、理解一元二次函數的概念,掌握它們的圖象與性質,了解一元二次函數、一元二次方程、一元二次不等式之間的關系,會求一元二次函數的解析式及最大、最小值;
4、能初步聯系實際建立一元二次函數模型,會運用一元二次函數的知識解決一些簡單的實際問題;
5、理解指數、對數的概念,會用冪的運算法則和對數的運算法則進行計算,了解常用對數和自然對數的概念;
6、了解指數函數、對數函數的概念、圖象與性質,會用它們解決有關問題。
(四)平面向量  
1、了解平面向量及有關概念;
2、會對平面向量進行加法、減法和數乘向量的運算。
(五)數列
1、了解數列及其有關概念;
2、理解等差數列、等差中項的概念,掌握等差數列的通項公式、前n項和公式,并會運用它們解決有關問題;
3、理解等比數列、等比中項的概念,掌握等比數列的通項公式、前n項和公式,并會運用它們解決有關問題。
(六)排列、組合與二項式定理  
1、理解加法原理和乘法原理;
2、理解排列、組合的意義,掌握排列數、組合數的計算公式,理解組合數的兩個性質,能運用排列、組合的知識解決一些簡單的應用問題;
3、掌握二項式定理、二項式展開式的通項公式,會解決簡單問題。
(七)概率
理解概率的概念,會解決簡單古典概型問題。
【三角】
(一)三角函數及其有關概念
1、了解正角、負角、零角的概念理解象限角和終邊相同的角的概念;
2、理解弧度的概念,會進行弧度與角度的換算;
3、理解任意角的三角函數的概念,記住三角函數在各象限的符號和特殊角的三角函數值。
 

  • 三角函數式的變換
  1. 掌握同角三角函數兩個基本關系式、誘導公式,會運用它們進行運算、化簡;

2、會根據已知三角函數值求角(0~2π內的特殊角);
3、掌握兩角和、兩角差、二倍角的正弦、余弦、正切公式,會用它們進行運算、化簡。
(三)三角函數的圖象和性質   
1、掌握正弦函數的圖象和性質,會用正弦函數的性質(定義域、值域、周期性和單調性)解決有關問題;
2、理解函數y=Asin(ωx+φ)的圖象、性質,會求函數y=Asin(ωx+φ)的周期、最大值和最小值。
(四)解三角形
掌握正弦定理、余弦定理,會用它們解斜三角形及簡單應用題,會根據三角形兩邊及其夾角求三角形的面積。
【立體幾何】  
多面體和旋轉體,了解直棱柱、正棱柱、正棱錐、圓柱、圓;錐、球的概念和性質,會用它們的性質以及表面積、體積公式進行有關計算。
【平面解析幾何】
(一)直線  
1、掌握中點公式和兩點間的距離公式,并應用這兩個公式解決有關問題;
2、理解直線的傾斜角和斜率的概念,會求直線的傾斜角和斜率;
3、會根據有關條件求直線的方程;
4、掌握兩條直線的位置關系及點到直線的距離公式,能運用它們解決有關問題。
(二)圓錐曲線
1、了解曲線與方程的關系,會求兩條曲線的交點,會根據給定條件求一些常見曲線的方程;
2、掌握圓的標準方程、一般方程。理解直線與圓的位置關系,能運用它們解決有關問題;
3、理解橢圓、雙曲線、拋物線的概念,掌握它們的標準方程和性質,并能運用它們解決有關問題。
 

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